Dit werk is een van de weinige strips die massaal in schoolbibliotheken is terechtgekomen, en dit circuit verandert alles als je het leest.Een exemplaar wordt door tientallen opeenvolgende kinderen gelezen, gedurende meerdere jaren, zonder dat iemand ervoor gekozen heeft.Beschikbaar zijn is niet hetzelfde als aanbevolen worden, en een werk dat onder deze omstandigheden wordt gelezen, wordt beoordeeld op criteria die niets te maken hebben met die van de lezer die het heeft gekocht.
Het begrijpen van dit circuit verklaart een deel van de verspreiding van het werk en een deel van de tegenstrijdige meningen die we erover lezen.
Dit artikel beschrijft wat deze schakeling oplegt, wat het voor het werk oplevert, wat het kost en waarom deze serie er bijzonder geschikt voor was.
Wat het schoolcircuit oplegt
Vier beperkingen die nergens anders bestaan, en die bepalen welke boeken binnenkomen.
Een ongekozen lezing.Het kind pakt wat er op de plank ligt. Hij zocht niet naar dit boek, hoorde er niet van en besloot er ook geen tijd aan te besteden – waardoor werken waarvoor voorafgaand lidmaatschap vereist is, onmiddellijk worden geëlimineerd.
Een gefragmenteerde lezing.Het gebeurt in termijnen, tussen twee activiteiten in, vaak onderbroken en dagen later hervat. Een verhaal dat continuïteit vereist, verliest veel.
Intensieve behandeling.Een kopie gaat door tientallen handen, met de nodige slijtage tot gevolg. De binding is net zo belangrijk als de inhoud.
Een recept van een volwassene.Iemand heeft besloten dat dit boek beschikbaar kan worden gesteld, waarbij wordt aangenomen dat er geen zichtbare problemen mee zijn.
Deze vier beperkingen vormen een streng filter.De meeste lange en veeleisende werken overleven daar niet, niet door censuur maar door praktische ontoereikendheid.
Waarom deze serie er geschikt voor was
Toegang zonder voorwaarden
Geen kennis van het medium, geen gedeeld universum, geen reeds bestaande karakters. Een kind dat nog nooit een stripboek heeft gelezen, kan beginnen.
Dit is de moeilijkste voorwaarde om aan te voldoen en elimineert het grootste deel van de productie.
Autonome volumes
Elk deel leest met echt voordeel, zelfs zonder de andere, wat geschikt is voor gefragmenteerd lezen en een onvolledige bibliotheek.
Een onmiddellijke hook
Het stripregister aan het begin is in een paar pagina's vastgelegd, zonder het geduld te vergen dat een volwassen lezer zou schenken.
Een solide voorwerp
Hardcoverformaat, dik papier, ontwerp bedoeld voor circulatie. Bij de originele bundels was dit niet het geval.
Wat dit circuit voor het werk betekent
Drie voordelen, waarvan de laatste nooit wordt genoemd.
Een lezerspubliek per cohort.Een exemplaar in de klasbibliotheek bereikt jarenlang opeenvolgende kinderen. De verhouding tussen verkochte exemplaren en bereikte lezers kent geen equivalent in de boekhandel.
Blijvende legitimiteit.Een boek dat in een onderwijsinstelling aanwezig is, wordt door zijn aanwezigheid een referentie, ongeacht wat de critici ervan vinden.
Een overdracht tussen generaties.Volwassenen die het als kind lezen, bieden het op hun beurt aan, waardoor een cyclus ontstaat die de markt alleen niet voortbrengt.
Dit derde effect is waarschijnlijk het meest bepalend in de tijd.Een werk dat dit circuit binnenkomt, blijft daar via een sociaal mechanismein plaats van vanwege zijn commerciële bekendheid, waardoor het veel minder kwetsbaar is voor mode.
De tegenslag is reëel en moet benoemd worden.Een werk dat verband houdt met het schoolcircuit wordt moeilijk aan te bevelen aan een volwassene, die het spontaan in de kinderliteratuur plaatst.
Het is hetzelfde mechanisme als dat van de dierentekening of de ronde lijn die elders wordt waargenomen: een kenmerk dat het ene publiek opent, sluit het andere. Hier wordt de aan de ene kant verworven legitimiteit betaald door een degradatie aan de andere kant.
Wat dit circuit kost om te lezen
Je moet precies zijn, want deze omstandigheden doen geen recht aan een werk dat in de loop van de tijd is opgebouwd.
Lange constructies vallen uit de boot.Een kind dat in twee jaar tijd drie delen leest, neemt noch de progressieve verschuiving waar, noch de installaties, noch de echo's tussen verhalen. Hij leest een avontuur, dat niet vals is, maar zeer onvolledig.
Bestelling is niet gegarandeerd.Een bibliotheek heeft zelden de hele serie, en niets houdt je tegen om in het midden te beginnen. Volgens het voortdurende verhaal is dit een aanzienlijk verlies.
Het oordeel wordt aan het begin gevormd.Omdat het eerste derde deel het meest toegankelijk en het meest beschikbaar is, is hij het die overblijft - en het is precies het deel dat het minst nauwkeurige beeld geeft van het geheel.
Deze drie verliezen verklaren een waarneembaar fenomeen:veel volwassenen herinneren zich dit werk als een sympathieke komedieen zijn zich totaal niet bewust van wat er van terecht komt. Ze hebben het niet mis met wat ze hebben gelezen.
Wat dit circuit voor het medium heeft veranderd
Het effect gaat verder dan dit werk en verdient het om gevraagd te worden, omdat het de hele stripplaats betreft.
Decennia lang werd het medium weggehouden van onderwijsinstellingen en op zijn best gezien als amusement zonder vormende waarde. De zeldzame aanwezigheid was eerder een kwestie van tolerantie dan van keuze.
De passage van lange en geconstrueerde werken in dit circuit heeft deze positie gewijzigd, niet via een theoretisch debat maar via de praktijk: leraren en bibliothecarissen merkten op dat deze boeken werden gelezen, en gelezen door kinderen die alleen al door de tekst werden afgeschrikt.
Dit is een argument dat door niets kan worden vervangen. Een werk dat iemand die niet leest, doet lezen, krijgt een legitimiteit die esthetische overwegingen niet zouden hebben voortgebracht.
Deze ontwikkeling heeft sindsdien veel veeleisendere werken ten goede gekomen, die zonder de precedenten niet door de deur zouden zijn gekomen.Het voordeel is collectief en wordt zelden toegeschreven aan degenen die het hebben geopend.
De resulterende tweedehandsmarkt
Een concreet gevolg is van direct belang voor de koper en is waarneembaar in de advertenties.
Vestigingen vernieuwen hun fondsen en de opgenomen volumes worden in batches uitgegeven. Daarom komen ze in grote hoeveelheden, met onregelmatige tussenpozen en onder zeer ongelijke omstandigheden op de tweedehandsmarkt terecht.
Dit verklaart de overvloed aan goedkope exemplaren met duidelijke gebruikssporen.– etiketten, stempels, doffe hoeken, gebroken ruggen. Dit zijn geen voorbeelden die door individuen worden verwaarloosd, maar voorbeelden die hun werk hebben gedaan.
Voor een lezer is dit een uitkomst: deze delen lezen perfect en kosten een fractie van nieuwwaarde. Voor iemand die op zoek is naar een mooi exemplaar is het integendeel ruis om door te bladeren.
Het onderscheid wordt in de advertenties zonder problemen gemaakt, waarbij de verkopers bijna altijd de institutionele oorsprong van deze voorbeelden vermelden - een vermelding die moet worden gelezen als nuttige informatie over de geschiedenis van het object, en niet als een defect dat de verkoper zou proberen te verbergen.
De moeilijkheden van dit circuit
Onvolledige serie
Er zijn maar weinig fondsen die over alle volumes beschikken, en de ontbrekende fondsen worden niet met prioriteit vervangen.
Snelle slijtage
De meest gelezen exemplaren worden uit de handel genomen en vervolgens vervangen, wat de tweedehandsmarkt van zeer vermoeide volumes voorziet.
Willekeurige speelvolgorde
Het kind neemt wat beschikbaar is en de nummering van de delen is niet altijd leesbaar op de ruggen.
Een definitieve ranglijst
Eenmaal geclassificeerd als kinderliteratuur, blijft het werk daar, zelfs voor lezers die er anders in geïnteresseerd zouden zijn.
Een bibliotheekinzending is geen wijding
Het is de moeite waard om twee dingen te onderscheiden die vaak verward worden als we het over dit circuit hebben.
Aanwezig zijn in een collectie betekent dat een volwassene het boek acceptabel en nuttig heeft gevonden. Dit is een echte en beperkte validatie: het gaat om adequaatheid, niet om literaire verdienste.
Veel middelmatige werken voldoen perfect aan deze criteria, en veel opmerkelijke werken zullen nooit verschijnen omdat ze niet zijn aangepast aan het format of het publiek.
Aanwezigheid in de schoolbibliotheek meet daarom compatibiliteit, niet kwaliteit – en het gebruik ervan als argument voor aanbeveling is in beide richtingen misleidend.
Wat hier echt opmerkelijk is, is dat je er niet bent binnengegaan, maar dat je er bent binnengegaanzonder dat het daarvoor ontworpen is.Het werk werd geschreven als een epos dat in eigen beheer werd uitgegeven voor een speciaal boetiekpubliek voor volwassenen, en het bleek per ongeluk compatibel te zijn.
Hoe je ondanks deze schakeling kunt lezen of laten lezen
Drie aanbevelingen, als we willen dat het werk gelezen wordt zoals het is.
Zorg voor beschikbaarheid van de suite.Het voornaamste obstakel is niet de interesse, maar de toegankelijkheid: een kind dat het ene deel uit heeft en het volgende niet kan vinden, gaat verder met iets anders.
Voorkom dat de toon verandert.Zonder deze informatie zal een jonge lezer die het begin kinderachtig vindt, niet weten dat het de moeite waard is om door te gaan.
Stel voor om het later opnieuw te lezen.Dit is de enige manier om te herstellen wat het gefragmenteerde lezen ons heeft doen verliezen, en het werk leent zich daar bijzonder goed voor.
Deze laatste aanbeveling is degene die het meeste oplevert.Een werk dat je om tien uur in stukken leest en om twintig uur achter elkaar herleest, is niet hetzelfde werk, en veel lezers weten niet dat zij over dit voordeel beschikken.
Wat op te nemen
Bij een werk dat meer in omloop is dan dat het in eigendom is, moet het verslag de kopieën volgen en niet de titel.
De uitgeleende delen, aan wie en sinds wanneer.Dit is het dominante gebruik van deze serie - we lenen het uit aan kinderen, aan collega's, aan vrienden die aan het medium twijfelen - en een set die incompleet is omdat er drie delen uit zijn, is niet te onderscheiden van een set die incompleet is omdat ze ontbreken.
Zonder dit spoor kopen we delen terug die we al bezitten en die bij iemand sluimerend liggen, een veel voorkomende fout bij een werk dat zoveel uitgeleend is.
De status van elk volume bij terugkomst, destijds opgemerkt: een exemplaar dat bedoeld is om te circuleren, verslijt snel, en als je weet welk exemplaar nog toonbaar is, wordt bepaald welk exemplaar zonder schaamte weer kan worden uitgeleend.
Deze twee vermeldingen hebben betrekking op een collectie waarvan de functie is om te worden verspreid – een zeldzaam geval waarin inventarissen die zijn ontworpen voor conservering helemaal niet voorzien.
Veelgestelde vragen
Omdat het voldoet aan vier voorwaarden waaraan zelden wordt voldaan: geen voorkennis vereist, op zichzelf staande delen die gefragmenteerd lezen ondersteunen, een onmiddellijke komische hook en een solide object dat is ontworpen om te circuleren. Alleen al door de eerste voorwaarde wordt het grootste deel van de productie geëlimineerd.
De lange constructie: noch de progressieve verschuiving, noch de installaties, noch de echo's tussen verhalen zijn waarneembaar als je drie delen over twee jaar leest, in willekeurige volgorde. Hij leest een avontuur – dat niet vals is, maar zeer onvolledig.
Omdat het eerste derde deel het meest toegankelijk is en het meest beschikbaar is in fondsen: hij is het die overblijft. Maar het is juist het deel dat het minst nauwkeurige beeld geeft van het geheel. Deze lezers vergissen zich niet in wat ze hebben gelezen; ze hebben de rest gewoon niet gelezen.
Nee, het meet de compatibiliteit. Veel middelmatige werken voldoen aan deze criteria en veel opmerkelijke werken zullen daar nooit in passen. Opvallend hierbij is dat het is ingezonden zonder dat het daarvoor ontworpen was; het werk was gericht op een volwassen publiek van een gespecialiseerde boetiek.
Door later achter elkaar te herlezen. Dit is de enige manier om terug te krijgen wat het lezen in stukken ons heeft doen verliezen, en het werk leent zich daar bijzonder goed voor. Een serie die je op tienjarige leeftijd in stukjes leest en op twintigjarige leeftijd in één keer weer oppakt, is simpelweg niet hetzelfde werk.
Welke volumes zijn er momenteel beschikbaar?
Bij een serie die zo veel wordt uitgeleend, lijkt een set die incompleet is omdat hij is uitgeleend, op een incomplete set, punt uit.